Korzystanie z zasad ortograficznych w trakcie pisania wymaga od piszącego koncentracji oraz teoretycznej wiedzy dotyczącej zasad pisowni, ponadto koncentracji oraz umiejętności precyzyjnej i szybkiej analizy słuchowej słów, różnicowania ich i identyfikowania. Przekonali się o tym uczniowie szkolnego konkursu ortograficznego dla klas piątych. Konkurs był dwuetapowy, a jego uczestnicy pisali dyktando dotyczące różnych trudności ortograficznych.
Wyniki konkursu przedstawiają się następująco:

I miejsce Agata Kilian kl. V B oraz Magdalena Łopusińska kl. V C
II miejsce Ewa Bech kl. V B
III miejsce Zofia Brzozowska V D

Organizator konkursu
Wiesława Szubarga